Objetivo: Diseñar procesos educativos de calidad, desarrollados a través de medios tecnológicos digitales.
Dirigido a: Docentes, pedagogos, facilitadores y cualquier persona que desee ser un buen diseñador instruccional.
Modalidad: Virtual - Duración: 16 horas
Ver Temario:
UNIDAD 1: Fundamentos del Diseño Instruccional
Qué es el diseño instruccional.
El diseñador instruccional.
Modelos de diseño instruccional.
Equipo técnico para el e-learning.
UNIDAD 2: Dimensiones del Diseñador Instruccional
Dimensión Técnica.
Dimensión Pedagógica.
Dimensión Estética.
Dimensión Lingüística.
UNIDAD 3: Diseño del Aula de Clase
Análisis del público objetivo y recursos.
Evaluación en entornos digitales.
Metodologías y estrategias didácticas.
Diseño curricular y montaje del aula.
UNIDAD 4: Diseño de Recursos de Aprendizaje
Curaduría de recursos o desarrollo.
Narrativas digitales.
Guion técnico y storyboard.
Creación de recursos con herramientas de autor.
Objetivo: Facilitar la educación virtual y/o presencial aprovechando esta herramienta ágil y fácil de usar, que ayuda a los profesores a administrar el trabajo del curso: crear clases, repartir deberes, calificar, enviar comentarios y tener acceso a todo desde un solo lugar.
Dirigido a: Docentes que trabajen con Google Classroom.
Modalidad: Virtual - Duración: 16 horas
Ver Temario:
UNIDAD 1: Introducción a Google Classroom
Qué es Google Classroom y por qué usarla.
Crear una clase. Entorno de Classroom.
Proceso de invitación o inscripción de estudiantes.
Principios de uso del aula de Classroom y configuración inicial.
UNIDAD 2: La comunicación en el aula
¿Qué son los anuncios y cómo funcionan?
Consideraciones al momento de publicar anuncios.
Reutilizar una publicación.
Enviar mensajes de correo.
UNIDAD 3: Diseñando el trabajo en clase
¿Qué son los trabajos y cómo funcionan?
Consideraciones al momento de publicar trabajos.
Tipos de trabajos que se pueden crear y sus características.
Configurar, crear y programar trabajos.
UNIDAD 4: Evaluación y retroalimentación
¿Cómo se puede evaluar o retroalimentar en Classroom?
Consideraciones al momento de evaluar y retroalimentar usando puntos y rúbricas.
Consideraciones al momento de comunicarse con estudiantes y padres.
Configurar, crear y usar el registro de calificaciones.
Objetivo: Utilizar las mejores herramientas y técnicas para crear atractivos recursos de aprendizaje como infografías, organizadores gráficos, videos, presentaciones interactivas, juegos y cuestionarios en línea que puedes utilizar en tus clases virtuales o presenciales.
Dirigido a: Docentes que quieren crear recursos de aprendizaje de calidad
Modalidad: En vivo - Duración: 12 horas
Ver Temario:
Te enseñaremos a crear tus recursos paso a paso con las mejores herramientas y con estrategias orientadas a la docencia.
Herramientas a aprender:
Canva - para crear infografías, posters, líneas de tiempo, organizadores gráficos.
Genially - para crear presentaciones interactivas y juegos.
Clipchamp - para crear y editar videos educativos.
Quizizz - para crear evaluaciones en línea.
Objetivo: Crear diferentes tipos de recursos y actividades en Moodle, configurando adecuadamente sus propiedades, para que funcionen según la necesidad del docente dentro de su aula virtual.
Dirigido a: Docentes que empiezan a utilizar la plataforma Moodle
Modalidad: En vivo - Duración: 12 horas
Ver Temario:
UNIDAD 1: Familiarización con la plataforma y Comunicación
Área personal y perfil
Navegación e iconografía
Configuración general de un Curso
Foro de Avisos y Foro General
Mensajes grupales e individuales
Chat y Videoconferencias
UNIDAD 2: Subir y configurar recursos de aprendizaje.
Etiqueta
URL
Archivo y Carpeta
Página y Libro
Paquete Scorm
UNIDAD 3: Crear tareas y actividades evaluadas.
Foro Académico
Tarea
Glosario
Consulta y Encuesta
Wiki
UNIDAD 4: Cuestionarios, calificaciones y reportes.
Crear un banco de preguntas
Crear un cuestionario
Configurar las calificaciones
Obtener reportes de notas
Objetivo: Utilizar las herramientas de Moodle para ejecutar un plan de evaluación para cursos virtuales que desarrolle evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas en forma eficiente.
Dirigido a: Docentes que conocen la plataforma Moodle y desean evaluar mejor.
Modalidad: En vivo - Duración: 12 horas
Ver Temario:
UNIDAD 1: Preparando la evaluación y diagnosticando
Configuración de escalas, grupos, seguimiento y comunicación.
Diagnóstico usando la Encuesta y el Chat
Diagnóstico a través de una Tarea grupal.
UNIDAD 2: Actividades individuales.
La Tarea, diversos usos y formas de calificar.
La Lección como actividad o herramienta de repaso.
El Blog y la calificación manual.
UNIDAD 3: Actividades colaborativas.
Los Foros académicos y su uso.
Colaborando a través de Glosarios, Bases de Datos y Wikis.
El Taller para la coevaluación.
UNIDAD 4: Cuestionarios y el Calificador.
Organizar una Base de preguntas y crear diversos cuestionarios.
El Calificador, sus categorías y pesos en la calificación.
Todos nuestros cursos te darán un CERTIFICADO DIGITAL.
PASO 2 - a
PASO 2 - b
Pagar por transferencia bancaria (para Ecuador):
Banco del Pichincha
Cuenta de Ahorros No. 2205604140
A nombre de Virtual Line
RUC No. 1710508886001
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Buscamos los expertos y herramientas necesarias para brindarte la capacitación que necesitas, dentro de la gama de cursos para docentes o empresariales, con el mejor diseño instruccional, enfocado en quién aprenderá, cuál es el objetivo que se desea lograr y cuáles son los recursos con los que se cuenta.
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